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2014年，中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的頭等大事早已敲定。這就是人才培養(yǎng)。這是為了適應(yīng)我國(guó)全面深化改革的新形勢(shì)，適應(yīng)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域的新要求而明確的重要目標(biāo)。

　　今年2月，中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估協(xié)會(huì)發(fā)布了《中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)人才培養(yǎng)及隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，明確將力爭(zhēng)用5年時(shí)間，達(dá)到行業(yè)人才規(guī)模保持較快增長(zhǎng)的目標(biāo)，培養(yǎng)能夠提供測(cè)算、鑒證、評(píng)價(jià)、調(diào)查和管理咨詢(xún)等專(zhuān)業(yè)服務(wù)的執(zhí)業(yè)人員10萬(wàn)人、從業(yè)人員30萬(wàn)人。

　　清晰的目標(biāo)指引了行動(dòng)的方向。自3月起，中評(píng)協(xié)以行業(yè)管理人員、行業(yè)師資和業(yè)務(wù)骨干為重點(diǎn)，多門(mén)類(lèi)、多層次、多角度地開(kāi)展行業(yè)人才培養(yǎng)工作。在5個(gè)月左右的時(shí)間里，共舉辦了各類(lèi)培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)學(xué)員8231人次，使得行業(yè)人才培養(yǎng)的統(tǒng)籌性、針對(duì)性和實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，行業(yè)人才培養(yǎng)工作取得了扎實(shí)成效。

　　“人才戰(zhàn)役”

　　一項(xiàng)規(guī)劃再好，不能落地也不過(guò)是一紙空文。

　　為了讓資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)劃能夠落到實(shí)處，中評(píng)協(xié)全面打響了“人才戰(zhàn)役”。中評(píng)協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)直接指導(dǎo)各期培訓(xùn)班課程設(shè)計(jì)、師資遴選等培訓(xùn)組織工作，帶領(lǐng)協(xié)會(huì)秘書(shū)班子全程參與了地方協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)及高端人才培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并為培訓(xùn)班作了《用遠(yuǎn)見(jiàn)和智慧建設(shè)行業(yè)》的專(zhuān)題講座，得到了學(xué)員的充分肯定和熱烈反響。

　　任何實(shí)干都需要設(shè)計(jì)先行，人才培養(yǎng)的落實(shí)也不例外。對(duì)此，中評(píng)協(xié)早早確定了分類(lèi)培養(yǎng)抓落實(shí)的方針。以提升管理能力、創(chuàng)新能力和服務(wù)能力為著力點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)行業(yè)高層次管理人才培養(yǎng)。分別舉辦了地方協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、高端人才培訓(xùn)班，及資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)監(jiān)管人員培訓(xùn)班。以提高新業(yè)務(wù)勝任能力為抓手，全力開(kāi)展業(yè)務(wù)骨干人才培養(yǎng)。分別舉辦了涉稅評(píng)估、文化企業(yè)資產(chǎn)評(píng)估等專(zhuān)題培訓(xùn)班。

　　以增強(qiáng)執(zhí)業(yè)人員職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)能力為切入點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展了以評(píng)估綜合實(shí)務(wù)和企業(yè)價(jià)值評(píng)估為主題的兩期培訓(xùn)班。以建立一支德才兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力的高水平師資隊(duì)伍為目標(biāo)，精心組織開(kāi)展行業(yè)師資培訓(xùn)。

　　從各層次的評(píng)估人才到各種類(lèi)的評(píng)估業(yè)務(wù)，從專(zhuān)業(yè)能力的提升到職業(yè)道德的培養(yǎng)，從師資水平到管理人才的培訓(xùn)，到多層次、多門(mén)類(lèi)、多角度培訓(xùn)班的全面開(kāi)花。

　　“精選”與“優(yōu)選”

　　培訓(xùn)班的精心設(shè)計(jì)，僅僅是一個(gè)開(kāi)端，評(píng)估行業(yè)的人才培養(yǎng)，從課程更新到師資安排，同樣精挑細(xì)選。根據(jù)《人才規(guī)劃》的發(fā)展目標(biāo)要求，中評(píng)協(xié)著力在科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程上下工夫。

　　目前，圍繞2014年上半年人才培養(yǎng)對(duì)象的崗位特點(diǎn)和需求，將課程設(shè)置為政治經(jīng)濟(jì)走勢(shì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、管理創(chuàng)新素養(yǎng)等三大模塊，系統(tǒng)資本市場(chǎng)、國(guó)有企業(yè)、金融企業(yè)等三大領(lǐng)域的改革政策背景、內(nèi)涵、發(fā)展趨勢(shì)及評(píng)估導(dǎo)向，戰(zhàn)略人力資源的培養(yǎng)、管理、激勵(lì)、考評(píng)等原理和方法，稅務(wù)、管理咨詢(xún)、文化企業(yè)等所屬行業(yè)政策、發(fā)展趨勢(shì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和評(píng)估實(shí)務(wù)及案例分析，評(píng)估實(shí)務(wù)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題等方面內(nèi)容的培訓(xùn)。這些課程無(wú)不體現(xiàn)了行業(yè)人才培養(yǎng)的科學(xué)性、戰(zhàn)略性、前瞻性和指導(dǎo)性原則。

　　師資安排同樣是保證人才培養(yǎng)效果的前提，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。中評(píng)協(xié)根據(jù)人才培養(yǎng)課程安排，遴選實(shí)力雄厚的師資授課，包括證監(jiān)會(huì)、國(guó)資委、財(cái)政部、相關(guān)高校等有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家。這些師資不止理論基礎(chǔ)扎實(shí)，還擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和開(kāi)闊的宏觀視野。

　　事實(shí)證明，課程的更新和師資的精選，都讓評(píng)估人才受益匪淺。學(xué)員們?cè)谙到y(tǒng)的培訓(xùn)下，不止提高了業(yè)務(wù)水平，還拓展了行業(yè)視野，提升了個(gè)人素養(yǎng)。

　　培訓(xùn)就要“追逐實(shí)效”

　　無(wú)論怎樣，實(shí)效是檢驗(yàn)一切的標(biāo)準(zhǔn)。平均每?jī)蓚�(gè)月3個(gè)班、1600多人的培訓(xùn)成果，讓評(píng)估行業(yè)的人才培養(yǎng)工作一目了然。這一切都源自于中評(píng)協(xié)創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法、加強(qiáng)全過(guò)程管理以及注重實(shí)效狠抓落實(shí)的扎實(shí)工作模式。

　　事實(shí)上，在落實(shí)《人才規(guī)劃》主要措施的過(guò)程中，中評(píng)協(xié)不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法。根據(jù)各期培訓(xùn)班的特點(diǎn)，在開(kāi)展課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，注重學(xué)員的參與體驗(yàn)，綜合運(yùn)用了專(zhuān)題講座、案例分析、情景模擬、沙龍活動(dòng)、拓展訓(xùn)練等多種方法，實(shí)現(xiàn)了師資授課與答疑解惑、經(jīng)驗(yàn)交流與問(wèn)題研討、情感溝通與增進(jìn)了解的有效結(jié)合。這提升了培訓(xùn)吸引力和感染力，為學(xué)員搭建了提升專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的互動(dòng)交流平臺(tái)。

　　同時(shí)，運(yùn)用遠(yuǎn)程視頻方式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的作用和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了行業(yè)優(yōu)質(zhì)師資共享，為廣大執(zhí)業(yè)人員提供了開(kāi)放式、自主性的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　而為了進(jìn)一步提高培訓(xùn)工作的科學(xué)化精細(xì)化水平，中評(píng)協(xié)針對(duì)培訓(xùn)需求調(diào)研、教學(xué)方案制定、培訓(xùn)班組織管理等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)施的全過(guò)程管理。

　　把調(diào)研培訓(xùn)需求研作為教學(xué)方案制定的首要環(huán)節(jié)，確保亟需的培訓(xùn)內(nèi)容列入當(dāng)年培訓(xùn)計(jì)劃。

　　以培訓(xùn)需求為依據(jù)，以提高能力為目標(biāo)，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，遴選培訓(xùn)師資。通過(guò)參加開(kāi)班式、建立班委會(huì)、提前印發(fā)培訓(xùn)講義、組織結(jié)業(yè)考試、填寫(xiě)教學(xué)評(píng)價(jià)意見(jiàn)、印發(fā)學(xué)員通訊錄等方式，規(guī)范培訓(xùn)管理，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。